"Рабочий инструмент детского психолога" Книга+CD

 "Рабочий инструмент детского психолога"   Книга+CD
Поставщик: Республиканский учебно-просветительский центр
Модель: 01-002
Наличие: Есть в наличии
Цена: 800.00 р.
Количество:  
   - или -   

Самые известные психологические тесты для диагностики детей от 3 до 7 лет.

В книге представлены описание методик и интерпретации результатов.

На диске содержится весь стимульный материал: бланки, рисунки — все то, что нужно распечатывать перед применением.

 

Надеемся, Вы оцените удобство работы с новым изданием.

 

Наблюдать столь бурный этап развития ребёнка как дошкольное детство, не только очень интересно, но и ответственно. Особенно для детского психолога. Именно Вы призваны держать руку на пульсе и сопровождать формирование нескольких десятков маленьких личностей одновременно. Надёжный инструмент, помогающий это делать, — психологическая диагностика.

Имея под рукой «РАБОЧИЙ ИНСТРУМЕНТ ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА», Вы значительно улучшите качество и эффективность своей работы. Весь стимульный материал методик в хорошем цифровом качестве и уже подогнан по страницам. Сборник содержит практически все методики, ставшие классическими в образовании, которые используют большинство психологов.

Работать со сборником просто – распечатай бланки и используй тест!

P.S. Большинство тестов могут использовать родители, не имеющие специальной подготовки и психологического образования.

 

Оглавление

ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКА

ПАМЯТЬ

«Повтори рисунки» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (3-4 года)  

«Цепочка действий» Диагностика самоконтроля и произвольного запоминания (3-4 года)

«Запомни рисунки» Определение объема кратковременной зрительной памяти (3-5 лет)

«Узнай фигуры» Диагностика способности к узнаванию (3-5 лет)

«Нелепицы» Оценка элементарных образных представлений о мире, умения логически рассуждать (4-7 лет)

«10 предметов» Диагностика способности к узнаванию (5-6 лет)

«10 слов» Изучение объема и скорости запоминания (5-6 лет)

«Выучи слова» Определение динамики процесса заучивания (6-7 лет)

«Запомни фразы» Оценка смысловой памяти (6-7 лет)

«Запомни цифры» Определение объема кратковременной слуховой памяти (6-7 лет)

«Картинки» Оценка кратковременной и долговременной зрительной памяти (6-7 лет)

«Назови слова» Определение запаса слов, хранящихся в активной памяти (6-7 лет)

Оценка механической памяти и способности к осмысленному запоминанию (6-7 лет)  

«Пиктограмма» Оценка объема опосредованной памяти и уровня развития образного мышления (6-7 лет)

МЫШЛЕНИЕ

«Времена года» Диагностика уровня развития образно-логического мышления (3-4 года)

«Кому чего не достает?» Диагностика мышления (3-4 года)

«Лишний предмет» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операций анализа и обобщения (3-6 лет)

«Вырежи фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (4-5 лет)

«Пройди через лабиринт» Диагностика уровня интеллектуального развития (4-5 лет)

«Раздели на группы» Оценка образно-логического мышления (4-5 лет)

«Что здесь лишнее?» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операции анализа и обобщения (4-5 лет)

«Тест Когана» Диагностика схематического мышления (4-6 лет)

«Определение времени года по картинкам» Оценка запаса сведений об окружающем мире (5-6 лет)

«Обведи контур» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (5-7 лет)

Перцептивное моделирование Выявление уровня развития перцептивных действий моделирующего типа (5-7 лет)

«Последовательные картинки» Исследование логического мышления, способности делать обобщения и устанавливать причинно-следственные связи (5-7 лет)

«Самое непохожее» Диагностика познавательного развития (5-7 лет)

«Соедини фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (5-7 лет)

Цветные прогрессивные матрицы Равена Измерение общего интеллекта (5-7 лет)

Выделение существенных признаков понятий Исследование особенностей мышления, способности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных (6-7 лет)

Нахождение недостающих деталей Диагностика восприятия (6-7 лет)

Оценка словесно-логического мышления (6-7 лет)

ВНИМАНИЕ

«Запомни и расставь точки» Оценка объема внимания (4-6 лет)

«Найди и вычеркни» Определение продуктивности и устойчивости внимания (4-6 лет)

«Найди несколько различий» Выявление уровня развития операции логического мышления – анализ и сравнение (5-6 лет)

«Проставь значки» Оценка переключаемости и распределяемости внимания (5-6 лет)

«Кольца» Оценка устойчивости, распределения и переключения внимания (6-7 лет)

«Переплетенные линии» Оценка устойчивости и концентрации внимания (6-7 лет)

«Цифровая таблица» Определение объема внимания, скорости его распределения и переключения (используется при овладении счетом) (6-7 лет)

ВООБРАЖЕНИЕ

«Вербальная фантазия» Оценка быстроты воображения, оригинальности и эмоциональности образов (6-7 лет)

«Нарисуй что-нибудь» Оценка уровня развития фантазии (6-7 лет)

«Невербальная фантазия» (6-7 лет)

«Придумай игру» Оценка уровня развития фантазии (6-7 лет)

«Придумай рассказ» Оценка уровня развития воображения (6-7 лет)

ВОСПРИЯТИЕ

«Коробочка форм» Исследование уровня развития действий восприятия и степень их интериоризации, проверку наличия и степени обобщенности сенсорных эталонов (3-4 года)

«Узнай, кто это» Тест на восприятие (3-5 лет)

«Какие предметы спрятаны в рисунках?» диагностика познавательных способностей (4-6 лет) 

«Найди квадрат» Выявление способности к дифференцированному восприятию (5-6 лет)

«Что не дорисовано?» Уровень развития восприятия (5-6 лет)

«Эталоны» Исследование степени обобщенности сенсорных эталонов, уровень интериоризации действий восприятия (5-6 лет)

«Пиши кружочками» Оценка фонематического слуха (6-7 лет)

Тест фонематического слуха (6-7 лет)

«Чем залатать коврик» Диагностика уровня восприятия (6-7 лет)

«Чтение схем-слов» Оценка фонематического слуха (6-7 лет)

ДИАГНОСТИКА РЕЧИ

«Расскажи по картинке» Определение активного словарного запаса (3-5 лет)

Выделение основной мысли прочитанного текста (5-6 лет)

Диагностика речевого развития ребенка, осознанности восприятия и использования им речи (6-7 лет)

ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-АФФЕКТИВНОЙ СФЕРЫ

Диагностика наличия страхов (3-7 лет)

«Сказка» (3-5 лет)

ОЦЕНКА ВОЛЕВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА

Методика А. Карстен Оценка степени волевой активности при достижении результата в неблагоприятных условиях (5-7 лет)

Методика А.В. Запорожца Выявление уровня развития целенаправленных волевых действий, содержание нравственных мотивов поведения, соподчинение мотивов  (5-7 лет)

Методика В.И. Калин Оценка способности выполнять задание в условиях воздействия помех (5-7 лет)  

Методика Н.А. Самарина Оценка зависимости волевого усилия от степени осознанности и мотивации установки (5-7 лет)

Методика Ш.Т. Чхартишвили Оценка степени волевой активности детей при выполнении задания (5-7 лет)

Методика Я.З. Неверович Оценка влияния цели и мотивов на формирование волевого поведения (5-7 лет)

«Да и нет» Оценка умения ребенка действовать по правилу (6-7 лет)

«Домик» Оценка умения действовать по образцу (6-7 лет)

«Образец и правило» Выявление умения руководствоваться системой условия задачи, преодолевая отвлекающее влияние посторонних факторов, уровня развития наглядно-образного мышления (6-7 лет)  

«Палочки и крестики» Определение уровня саморегуляции и самоконтроля (6-7 лет)

«Рисование по точкам» Оценка уровня ориентировки на заданную систему требований (6-7 лет) 

 

Написать отзыв

Ваше Имя:


Ваш отзыв: Внимание: HTML не поддерживается! Используйте обычный текст.

Оценка: Плохо           Хорошо

Введите код, указанный на картинке:



Работает на OpenCart
tiu19.ru © 2018